La metodología es selección de técnicas concretas (o métodos) acerca del procedimiento para realizar las tareas vinculadas con la investigación, el trabajo o el proyecto.
Es decir por ejemplo, para diseñar un Sistema Informático existen diferentes metodologías, una de ellas comprende varias etapas como lo son: Análisis, Diseño, Programación, Depuración y Mantenimiento.
A continuación les menciono algunos link de metodologías diseñadas para:
Desarrollar páginas web: http://disenowebakus.net/metodologia-para-la-creacion-de-sitios-web.php
Desarrollo de aplicaciones Móviles: http://www.genbetadev.com/desarrollo-aplicaciones-moviles/metodos-aplicables-para-el-desarrollo-de-aplicaciones-móviles
Elige alguna de las metodologías para diseñar tu página, aplicación o en base a tu proyecto.
Es decir por ejemplo, para diseñar un Sistema Informático existen diferentes metodologías, una de ellas comprende varias etapas como lo son: Análisis, Diseño, Programación, Depuración y Mantenimiento.
A continuación les menciono algunos link de metodologías diseñadas para:
Desarrollar páginas web: http://disenowebakus.net/metodologia-para-la-creacion-de-sitios-web.php
Desarrollo de aplicaciones Móviles: http://www.genbetadev.com/desarrollo-aplicaciones-moviles/metodos-aplicables-para-el-desarrollo-de-aplicaciones-móviles
Elige alguna de las metodologías para diseñar tu página, aplicación o en base a tu proyecto.
Buen dia Maestra, le dejo aqui el mensaje por que creo no llego a su correo sobre la metodologia, mi correo es ezejar@hotmail.es .
ResponderEliminarMetodología utilizada para el diseño de cursos
ResponderEliminarModelo PR-ADDIE
El éxito en el diseño de un curso virtual depende de varios factores, tanto del diseño grafico como de factores pedagógicos y de comunicación. Para el factor pedagógico se hace uso de un conjunto de actividades en donde se analizan, organizan y presentan objetivos, información actividades, métodos, medios y procesos de evaluación, que al conjugarse todos estos elementos conforman el contenido de un curso, con el objetivo de generar experiencias satisfactorias de aprendizaje. A este conjunto de actividades se le denomina “Diseño Instruccional”.
Para las etapas del Diseño y de Desarrollo del curso, se hace uso de un Modelo Instruccional denominado: “PR-ADDIE”, basado en el constructivismo social e implantado en la plataforma educativa MOODLE.
De acuerdo con su autor, el modelo de red PR-ADDIE puede ser aplicado a cualquier situación instruccional (COOKSON, 2003).
El modelo se seleccionó en base a la flexibilidad que presenta; sus fases están relacionadas unas con otras y se puede modificar su orden según las necesidades del estudiante; además en sus etapas incorpora una fase de pre-análisis del entorno, y que en ninguno de los modelos anteriormente estudiados se contemplaba; también permite la evaluación continua en cada una de sus fases y cada instrucción está encaminada a obtener resultados de aprendizaje.
Las fases del modelo PR-ADDIE son las siguientes: véase anexo 11.
a. Pre-análisis: Las actividades en esta etapa, analizan las condiciones preexistentes, tales como la elaboración de un plan estratégico y los recursos financieros necesarios para la implementación.
b. Análisis: Una vez que el proyecto es aprobado para su implementación, se realiza el bosquejo del contenido del curso, en donde se lleva a cabo un análisis de las características de los participantes, sus necesidades de aprendizaje, el dominio de los conocimientos iniciales, nivel modalidad a quien va dirigido, en sí, la presentación general del diplomado o curso.
c. Diseño: Con base al trabajo preliminar de las etapas anteriores, se fija la atención al proceso de construcción del proyecto instruccional. Se fija un bosquejo general del contenido del diplomado, tales como: definir los resultados intencionados del curso, planes de evaluación y actividades de aprendizaje, así como el definir las características y especificaciones que tendrán los materiales didácticos del curso.
d. Desarrollo: El objetivo de esta etapa ya es seleccionar el material didáctico a utilizar, escribir los textos o páginas necesarias, grabar los materiales de audio y video, elegir la plataforma a utilizar para la implementación del curso, eligiendo y analizando en base a un Sistema de Gestión de Aprendizaje (SML), que no es otra cosa más que el software que se instalará en el servidor web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial (o aprendizaje electrónico) de una institución u organización.
e. Implementación: Esta fase contempla la puesta en marcha y realización de las actividades. La actividad del instructor es un factor crucial así como los recursos y el ambiente de aprendizaje.
En esta propuesta de intervención educativa, no se considerará esta etapa, debido a que la autorización para su implementación oficial como parte de los recursos en línea que ofrece la DGEST y específicamente en Instituto Tecnológico de Zitácuaro, se encuentra en trámite.
f. Evaluación: Esta fase se implementa en cada una de las etapas anteriores, ya que al término de cada una, se lleva a cabo una evaluación para el aseguramiento óptimo del aprendizaje.
Les dejo la metodología que utilizo para el diseño de mis cursos virtuales.
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